本网讯（通讯员 李倩）秋意渐浓，教研正酣。近日，初中部语文组成功举办了校内公开课研讨活动。五位教师依据课标、立足课堂、精心设计，旨在落实语言运用、思维发展、审美鉴赏、文化传承的语文核心素养，老师们以扎实的教学功底和独特的教学风格，呈现了五节各具特色的语文课，展现了语文课堂的深度与温度。​​         活动中，李冰冰老师讲授的《荷叶·母亲》则通过朗读品味与意象分析，让学生感受冰心笔下母爱的温婉与深沉，把握“托物抒情”的方法，整堂课诗意流淌，情感真挚。         倪培园老师执教的《再塑生命的人》以细腻的语言和层层递进的问题链，引导学生体会海伦·凯勒的生命觉醒与成长，课堂充满人文关怀。         包金冬老师以“落日”为联读主题，整合《唐诗五首》中的经典篇章，通过对比鉴赏与背景勾连，带领学生领略唐诗的意境之美与情感张力，体现了大单元教学的理念。        王子亮老师与李倩老师同课异构，分别执教毕淑敏的《精神的三间小屋》。王老师以逻辑清晰的框架引导学生剖析文本内涵，启发学生对精神世界的构建进行深入思考；李倩老师则注重情感共鸣，通过任务创设与学生互动，让哲理篇章贴近生活，生动可感。 ​​         课后，语文组全体教师齐聚一堂，在校长田随凤的带领下开展了热烈而深入的评课研讨。老师们从教学设计、课堂互动、文本解读、核心素养落实等角度展开交流，既充分肯定了每节课的亮点，也提出了中肯的优化建议。大家一致认为，此次公开课不仅展现了授课教师的教学智慧，更体现了语文组在新课标引领下对“教—学—评”一体化的积极探索。​​
        此次公开课活动以课堂为阵地，以教研为纽带，既为教师提供了展示与反思的平台，也推动了组内教学理念的碰撞与融合。初中语文组将继续深耕课堂，以教研促教学，助力学生语文素养的全面提升，让教育的种子在秋日里静待繁花。