本网讯（通讯员 马文钦）教育大计，教师为本。学校教育教学高质量发展关键在教师。2025年7月6日至10日，附中第三期教师队伍专业化发展高级研修班在宛圆满落幕。在为期5天的教师研修中，分别邀请5位专家为老师们带了精彩纷呈的讲座。         研修第二课由南阳师范学院教授、河南省师德师风建设专家席晓丽老师主讲，她以《立德树人视域下师德修养实践路径》为主题，从立德树人的时代使命出发，结合生动的教育案例，系统阐述了师德修养的内涵、价值与具体践行方法，不仅让大家深刻认识到师德是教育工作者的灵魂，更通过“以文化人、以行践诺”等实践路径的分享，为大家提供了提升师德修养的“行动指南”，对如何在日常教学中坚守教育初心、践行育人使命有了更清晰的方向。         研修第三课由南阳师范学院心理咨询中心副主任王晓红主讲，她以《校园心理危机干预：从识别到干预的系统构建》为主题，从校园心理危机的早期识别入手，用丰富的案例剖析了不同情境下危机信号的呈现方式，让大家学会如何敏锐捕捉学生心理的“异常信号”；随后，她系统讲解了危机干预的全流程体系，从评估分级到介入策略，从团队协作到后续跟进，每一个环节都给出了具体可操作的方法，为大家搭建起一套科学、完整的校园心理危机干预“防护网”。尤其在谈及教师如何在危机中保持专业冷静、如何平衡共情与理性时，王教授的分享更是让大家深刻认识到：做好心理危机干预，既是守护学生心理健康的底线，更是教育者“育人先育心”的责任担当。​         研修第四课由南阳师范学院教育科学学院副院长林青松教授主讲，他以《生成式AI赋能教学创新：理论到课堂落地》为题，系统讲解了生成式AI在教学领域的应用原理和创新价值，更带着大家走进了“理论落地课堂”的实操环节。让大家真切感受到生成式AI 不是遥不可及的技术概念，而是能实实在在提升教学效率、丰富教学形式的 “好帮手”。​         研修第五课由河南省教师教育专家、河南省首批名班主任工作室主持人、南阳市第十三中学副校长秦守洁老师主讲，她以《构建德育浸润的班级优良生态》为题，从“班级是学生成长的重要生态场”这一核心命题出发，用生动的教育案例阐释了“德育浸润”的精髓——它不是刻意的道德说教，而是将育人理念融入班级文化建设、师生互动、活动设计的每一个细节，像空气一样无处不在，让学生在耳濡目染中养成品格、涵养心性。从“民主班规共商共建”到“主题班会的情感共鸣设计”，从“特殊学生的个性化引导”到“家校协同的生态共育”，秦校长分享的每一条策略都扎根教育实际，为大家破解班级管理中的德育难题提供了清晰路径。​         研修期间，各组成员又结合自身学科特点和培训内容，进行了热烈的交流讨论和经验分享。         在闭幕仪式上，校长田随凤代表学校对本次培训的顺利举办进行了总结：一是德高为师，学高为范，我们要强化师德师风建设，才能培根铸魂；二是学生的心理健康工作是校园安全，学生健康成长的关键，我们要呵护学生心理健康，预防为主，早发现，早干预，让生命绚烂绽放；三是价值观、事业心、责任感成就卓越，我们要以正确的价值观，强烈的事业心，高度的责任感为推动学校事业高质量发展，办人民满意的附属学校；四是AI赋能教学是教育发展的新趋势，我们要主动拥抱AI,积极实践，将AI技术融入日常教学和工作中，让教育更加高效、精准；五是班主任管理是学校教育的重要环节，我们要用智慧和爱心，管理好班级，引导学生健康成长。希望通过本次集中研修，我们能够将培训所学到的理念、方法运用到实际工作中，不断提升自己的专业素养，以更加饱满的热情、更加扎实的能力投入到学校的教育教学实实践中去，坚守立德树人初心，牢记学校发展重任，引领学校教学和管理，努力朝着“教学高质量，学生高素养，办学有特色的一流中小学”目标奋力前行！