本网讯（通讯员  李倩）时维十月，序在金秋。秋之美，在于积累与勃发；教之美，在于钻研与提质。为了更好地促进我校语文教师的专业成长，有效提高课堂质量，2024年10月14日至10月25日附中语文组开展了“一师一优课”的教学研讨活动。校领导高度重视此次教研活动，校长田随风全程观摩、参与语文组教研活动。         包金冬老师讲授的《从百草园到三味书屋》设置的一系列引人入胜的问题，唤醒了学生们对童年美好记忆的回顾。包老师通过询问同学们眼中的鲁迅，激起学生对文学大家鲁迅的兴趣与情感，和同学们一起文本对话、师生对话，展开对百草园中鲁迅儿时乐园的探索。
周莹莹老师讲授的《往事依依》引导学生以表格的形式梳理依依往事，又以品读文本的方式感受依依之情。学生在学习的过程中充分体会到作者历历在目的往事中所蕴含的深意，引导学生深入思考文本的内涵和意义，激发学生对文学的热爱。         静听沉沉昆明雨，闲话悠悠岁月情。在王子亮老师的带领下师生一起品读《昆明的雨》，感受明亮的、丰满的，使人动情的昆明雨季。借助对景美、人美、情美的探索，将散文形散而神聚的特点蕴于其中。整个课堂抓住“平淡而有味的语言”，给我们展示了一堂富有“语文味”的语文课。
        李倩老师讲授的《回忆我的母亲》通过整理《红星照耀中国》中朱德元帅的人物形象引出母亲对他深远的影响走进课文，又按照时间顺序梳理母亲相关事件，引导学生在朴实无华的文字间体会母亲形象。一同追忆英雄贤母，感受劳动之光。         李冰冰老师讲授的《谈创造性思维》首先通过一连串趣味的问答调动学生思维的积极性，又借助抓取关键词句段理清论证思路，最后通过拓展阅读《心田上的百合花》的练习，检测学生多角度提炼观点的能力，实现学以致用。
        周改霞老师讲授的《怀疑与学问》紧紧围绕议论文的三要素展开，明确中心论点，梳理论证思路，辨析论据类别及作用。周老师在课堂上引导学生规范完整作答，实现通过课文的学习指导学生日常议论文写作。
        刘禹彤老师讲授的议论文写作课情境导入新颖，紧扣河南本土特色文化，调动了学生的思考和写作热情。课程设计环节完整，由学到练，完成了明辨深思炼观点的学习目标。         教而不研则浅，研而不教则空。精彩的课堂结束后，中学语文组教师在办公室积极参与评课活动。每位老师依次讲解自己的教学设计以及课后的思考，每位老师就自己的所听所感进行了热烈的交流研讨。
        教研是给灵魂一次碰撞的机会，唤醒灵魂。愿我们在唤醒中迈步，共研共学，齐步共进。