心守一抹阳光，静待一树花开。教育，是一场爱与被爱的修行。河南农业大学附属中学七年级有这么一群温暖有爱，默默奉献的女班主任老师，她们以“润物细无声”式的教育模式，滋养并呵护着每一位学生的健康成长。

七一班班主任 付端端老师

 

        付端端老师是一位宽严有度的班主任老师，她提到：在班级管理中，应多观察，少评判，忌指责。所以入学之初我每天做的事情就是寻找学生身上闪光点，在处理班级问题上，力争不偏听偏信，公平公正。同时她重视与每位家长的沟通联系，注重形成教育合力。她坚信每个孩子起点不同，特点不同，不可操之过急，也不要有至察之心，只要能看到点滴变化，就静待花开。此外我努力让班会课像学科课程一样，有三年的课程安排，结合学龄特点，当下热点和班级出现的苗头去设计课时内容，并且有教学计划和效果反思，对学生出现的问题及时疏导。最后，班主任工作没有技巧可言，不过是日复一日的浇灌，修剪和栽培，并在其中感受相处之道，汲取动力，也悉心呵护自己教育者的自我认同感和幸福感。尽力上好每一节课，怀揣感恩之心对待每一个学生，不负这一场相遇相知。

七一班班级合照

七二班班主任 李慧静老师

        李慧静老师多年担任班主任工作，是一位事必躬亲的班主任老师，她谈到：时光飞逝，转眼间一学期的工作即将结束，在当班主任的三年里，不仅学生在成长，我个人也在成长。我深刻体会到，在班级管理中，不只要“为学生好”为由，事事为学生安排妥当。更要懂得与学生保持适当边界，找到与学生之间相处的舒适距离，让彼此之间能相互理解信任，建立良好的关系。在班级管理的工作中，事多且杂，有时我们为了避免出岔子，总是替学生想办法，拿主意，代替了学生自我进步和成长，还总怪学生不领情。其实，作为学生成长路上的引路人，我们需要做的就是随时帮助，随时表扬，偶尔批评，常常观察，与学生保持平等尊重，使班级呈现出团结向上温馨有爱的氛围。

七二班班级合照

七三班班主任 王玉老师

        作为一名任教多年，班主任管理经验丰富的老师，王玉老师分享道：1、要学会无条件接纳学生首先要学会失望，学会失望，不是学着放弃，不是要接纳学生在校生活一塌糊涂。而是允许学生暂时不够优秀、暂时遇到成长瓶颈，甚至暂时出现反叛状态，但是会继续陪伴学生、帮助学生，不放弃学生。学会失望，就是以平和的心态看待学生，理解他们的不适应和不完美；学会失望，就是愿意给学生时间和空间让他去增长能力。2、要学会无条件接纳学生就要学会倾听，要求老师不仅用耳朵听，还要站在学生的视角、不加任何评判地听。这才是对学生感受的认同，是在师生之间奠定相互信赖的基础。无论学生当下表现出来的是兴奋喜悦还是灰心丧气，是焦躁不安还是不知所措，认同学生的感受等于是在告诉学生“我尊重你，你是具有自己独立情绪和情感的人”。很庆幸能与他们同行，能在他们的成长路上提供帮助、提供陪伴。我也很感激能在他们人生路上留下印记，为了留下美好我会继续努力，不放弃！

七三班班级合照

七四班班主任 任雨昕老师

        作为新任班主任老师，任雨昕老师这样总结道：光阴荏苒，转眼一学期的班主任工作即将结束，作为新手班主任，有很多收获也有很多感慨。开学初，由于初一新生来自不同学校，学习和日常行为习惯都参差不齐，因此第一学期的重点工作就是抓好班级常规，帮助学生养成良好的行为习惯。在初一阶段以学习习惯培养为支点，以规范行为为目标，以夯实基础、强化管理为重点，循序渐进地培养思想态度端正、价值观念合理的初中生。家校是同呼吸共命运的共同体，为了学生健康全面地发展，家校必须以爱共育，共促成长。
总之，班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要成为一个优秀的班主任我认为首要的是具备一颗关爱学生、高度负责和与时俱进的心，以爱心、耐心、恒心去陪伴学生学习与成长。

七四班主题班会

        正如一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，教育就是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。身为老师，我们都应该时常回望自己的教育初心，不丢失自己，不失于教育。德育润心，聚智前行。