为了形成科学的数学课程观，提升教师课堂教学艺术水平，彻底解决“如何引出概念”、“怎样顺应学生的认知过程”、“如何由熟记变为理解”、“如何使概念系统化”、“信息技术如何为概念的理解服务”、“概念的本源、内涵、外延的层次化问题”等有关中学数学概念课的实践与教学策略研究，突破学生对数学概念的理解与掌握，灵活地应用数学概念解决数学问题，以取得较好的教学效果，2015年9月22号至9月25号，由河南农大附中《中学数学概念课教学实践与研究》课题组的老师亲自执教，课题主持人杨静丽、课题组主要成员谭水报、赵迎春、苗静、付端端等全体数学组教师分别作了一节初中数学概念观摩研讨课。

课后，课题组与附中刘海玉书记、田随凤校长、课题组指导老师李仕民副校长、马峰主任、省市名师王子亮、李竞川、孟江涛等围绕课例进行研讨评课，做了画龙点睛的点评，为该课题的实施提供了有效的教学策略指导。